互动展览体验:启蒙运动至浪漫主义时期的童年形象与教育学演变

09-16

让-雅克·卢梭的作品《爱弥儿》时,约翰·沃尔夫冈·歌德还是个孩子。或者在《论教育》中,儿童被描述为自主的、完美的存在。这个定义产生了影响并从根本上改变了童年的形象和当时的教育学。     

展览回顾了1750年至1850年间童年时期的变化,即从歌德出生到浪漫主义晚期。主题范围从启蒙运动的童年话语延伸到浪漫主义时代的童年理想化。     

在德国浪漫主义博物馆,您可以体验丰富多彩、有趣的互动展览,展品来自自由德国主教区的藏品,以及许多罕见的借展品,例如当时的儿童书籍和玩具。     

由此产生的房间设计包括地板上的运动场、象征性地将我们带到比德迈公寓或学校教室或看起来像书本封面的墙壁,以及房间中央由展示柜制成的色彩缤纷的礼物山。