儿童也有创客空间？盘点全球四大寓教于乐的儿童博物馆！

著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。”儿童博物馆正是根据儿童成长过程中的生理和心理特征，专门为儿童设计侧重参与和互动的展览和教育活动场所。

今天是“六一”国际儿童节，小编为各位带来四大寓教于乐的儿童博物馆案例，涉及空间、展项、活动、服务等各个方面，更有属于儿童的创客空间，让你足不出户感受全球儿童博物场馆的魅力。

匹兹堡儿童博物馆

位于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市阿勒格尼中心内的匹兹堡儿童博物馆成立于1983年，作为该地区的地标性建筑，匹兹堡儿童博物馆以其兼具创新性和包容性的博物馆展项和活动，吸引着成千上万的游客。

MAKESHOP创客空间

MAKESHOP创客空间是孩子们进行创作、游戏和设计的空间。在这里，博物馆为孩子们提供了各种真实的材料和工具，并安排了专业的工匠、电脑高手、发明家和教育者，帮助他们将创意和想法落地，他们不仅能够体验木工、电工等工人的日常工作，学习缝纫和编织工艺，还可以尝试拆解各种回收来的玩具和小家电，了解电路系统。

另外，匹兹堡儿童博物馆还联合合作伙伴，推出了“打造创客空间”计划，为学校提供来自附近博物馆、图书馆或社区组织的创客教育资源，帮助学校开展众筹活动，为其创客空间建设筹集资金，并教给每所学校实施创客教育的方法，以打造一个全国性创客教育的资源网络。

“打造创客空间”项目的目标是以可持续的形式将创客空间的打造融入全国范围内的学校。该项目扩展了匹兹堡儿童博物馆的模式，将参与项目的学校与附近的区域“中心”配对。截至目前，该计划已覆盖21个中心、近200所学校。

善意画廊

善意画廊是一个以善意和同理心为主题的展项。在这里，孩子们可以尝试各种促进社交情感发展的活动，例如：使用电传打字机发送文字或表情符号给朋友或亲人；写下一句善意的话，然后使用硬币压印机制作出来送给他人；在“护理包工厂”制作一个虚拟护理包，然后把它放到传送带上送给需要的人……

艰难的艺术

“艰难的艺术”是匹兹堡儿童博物馆展出时间最长、最具价值的展项之一。自2007年以来，博物馆每年都会邀请新的艺术家入驻，为观众创造一个交互式的艺术学习空间，鼓励他们从艺术家的作品中，体验艺术的乐趣。“害羞的光”是艺术家查尔斯·索沃斯的作品，当观众走进灯光区时，投射在地板上的圆形光点就会“躲”到一边，并随着人们的移动而变换。“艰难的艺术”展项中展出了很多这样有趣的互动装置，赋予了博物馆“多变的情感”与“俏皮的性格”。

弗雷德·罗杰斯的回忆

弗雷德·罗杰斯先生被誉为“儿童电视节目之父”，他开创性的节目“罗杰斯先生的邻居”是美国几代人心中珍贵的“童年回忆”，他提出的“儿童优先”的建议也成为了当今许多博物馆教育者的指路明灯。

罗杰斯先生出生于宾夕法尼亚州，1998年，他与家乡的博物馆——匹兹堡儿童博物馆合作创建了“罗杰斯先生的邻居”互动展。在罗杰斯先生去世后，为了纪念他为儿童教育事业做出的贡献，博物馆以电视节目“罗杰斯先生的邻居”为灵感，创建了两个新的展览：“人们如何制造物品”和“丹尼尔·泰格的邻居”科学展，让罗杰斯先生的精神以一种有趣、富有想象力的方式继续陪伴着新一代的年轻观众。

布鲁克林儿童博物馆

坐落于美国纽约市布鲁克林皇冠高地的布鲁克林儿童博物馆（Brooklyn Children’s Museum）创立于1899年，是世界上第一座儿童博物馆，也是纽约市最大的亲子教育文化机构。

以展现地区活力与多样性、激发好奇心、培养身份认同感为使命，布鲁克林儿童博物馆为孩子和家庭提供了一个快乐的学习环境，鼓励孩子通过动手体验，更好地了解自己所处的文化，并以多样化的视角去发现、认识这个世界。

博物馆的藏品

布鲁克林儿童博物馆是全美仅有的四家拥有教育类藏品的博物馆之一。自成立以来，博物馆的藏品数量已达30000余件，涵盖自然、历史、民族、地质、矿物、动物、手工艺、机械等多个类别，堪称全球文化的百科全书，可以满足不同年龄段儿童学习的需要。

布鲁克林儿童博物馆的藏品遍布每一个展项，是孩子们了解自然、历史和文化的重要资源：科学标本讲述着地球进化和地质变化的故事；濒临灭绝物种的标本警示着人类保护环境的重要性；各种历史文物纷纷诉说着逝去的文明。

博物馆的展项

布鲁克林儿童博物馆内共有七个永久展项，分别为“巢”、“布鲁克林的世界”、“身边的大自然”、“幼儿天地”、“馆藏中心”、“感官室”和“科学探索中心”。

1. 巢

“巢”（The Nest）位于布鲁克林儿童博物馆的屋顶交互式游乐区，创作灵感来源于黄胸织布鸟的巢穴，是博物馆最新的户外展项，为孩子提供了一个玩耍、攀爬、探索自然与城市景观的空间。主体结构由纽约市水塔的建筑木材搭建而成，形成了一个可攀爬的外部构造，中间的圆形吊床区和内部空间可供孩子自由玩耍和探索。

2. 布鲁克林的世界

在“布鲁克林的世界”中，孩子们可以在迷你“商店”里玩耍。该展项中的这些“商店”都是博物馆仿照布鲁克林当地真实的商店建造的，孩子们可以扮演店主、面包师、杂货商、购物者、设计师、演员和建筑商等角色，然后从社区的真人真事中汲取灵感，创造故事情境，从而增进对布鲁克林文化的了解，在游戏中体会社区的蓬勃发展。

3. 身边的大自然

“身边的大自然”是布鲁克林儿童博物馆的后花园。来到这里，孩子们可以在植物园中探索生命科学，可以走近动物栖息地的立体景观模型近距离观察和聆听，还可以在“海滩”散步，探索自然世界与人类社会的融合。除此之外，孩子们还可以在温室和博物馆生命馆中，与小动物亲密接触。

4. 幼儿天地

这个专供0至6岁孩子玩耍的小天地共设有九个游乐区，分别为水区、沙滩、音乐区、装扮区、街区等。孩子们可以在红沙区发掘“文物”，用水流做实验，或用积木搭建一个极具创意的结构。

5. 馆藏中心

每隔一段时间，博物馆就会从近三万件历史文物和科学标本中挑选部分藏品，放到“馆藏中心”进行轮流展示，例如午餐盒、矿物质、口罩、手推车等等。博物馆会邀请孩子们近距离观察博物馆馆长、艺术家和藏品保管员的工作，然后扮演这些角色，并基于“馆藏中心”的展品创办自己的展览活动。

6. 感官室

“感官室”是一个包容的空间，所有孩子，包括特殊儿童，都可以在这里找到伙伴，与他们一同探索自己的感官。

7.科学探索中心

在这里，孩子们可以像科学家一样，尝试以不同的方式探索自然环境，了解当地的环保措施。另外，他们还可以看到许多珍奇的动物，例如善于伪装的蟾蜍和爬行的蛇类。

波士顿儿童博物馆

波士顿儿童博物馆成立于1913年，是美国第二座历史悠久的儿童博物馆。该馆位于美国马萨诸塞州波士顿议会街桥的尽头，场馆门前的露天广场内赫然矗立一只高40米的巨大奶瓶——当地著名乳制品公司捐赠——现在是波士顿的标志。它的后面就是被誉为美国最好的儿童博物馆——波士顿儿童博物馆，是美国最大的儿童博物馆之一，馆内缤纷的展项受到各个年龄段儿童的欢迎。

一楼大厅，一座3层楼高的攀爬展项和其中孩子们震天动地的欢叫，顿时让人感觉放松、愉快，恨不得再重新当一回孩子。一楼展出的项目以对世界的触觉体验为主，活动项目分为水、沙子、吹泡泡、重力、速度、光等等主题。孩子们在齐腰高的水渠旁用小水桶、水坝、小舢板感受流速和推力。

沙子是用特殊无害的材料制成，随便挖随便抓随便散弄得满地都是，感受它们的松软和可塑性。重力环节，在高低不等的轨道上放入小球让其自由滑落，观看高度、速度、距离的相互交换。

这些设置体现波士顿儿童博物馆的核心宗旨：培养孩子的基本技能，激发一生的学习兴趣。波士顿儿童博物馆开创了博物馆教育领域中“可触碰”的先河，因为触觉是儿童学习的最主要渠道。同时，波士顿儿童博物馆还强调，尊重孩子自己的成长节奏，致力于为孩子建造一个与他们智力相当的学习环境(Children need a braincompatible learning environment)。

二楼是这样的：小厨房、小地窖、小街道、可以用来攀岩的台阶、拿起铁锯就可以在特制的墙壁上刻来刻去。不会有个人在旁边一直指导“现在应该干什么啊？”“不对，不是这样。”

现实生活中被警告不能碰触的设备、不能乱玩的东西，在这里都可以自由地被使用和占有，不受任何束缚，可随意触摸、随意犯错。

三楼适合更大一些的孩子：他们学习编播电视新闻；脱鞋步入一座包括厨房、浴室和庭园的日本住宅；他们尝试着使用假肢、轮椅和盲人打字机；他们在超级市场的出口处收款记账；进入驾驶室开飞机。

区别于职业体验馆，波士顿儿童博物馆提供的是更为完整的世界观，包括美感、同情心、劳动、专注、合作、沟通、责任等等，展项所承载的教育目标明确，而不仅仅是一个职业的标签。

拉斯维加斯探索发现儿童博物馆

拉斯维加斯探索发现儿童博物馆（Las Vegas Discovery Children’s Museum）的历史要追溯至上世纪80年代， 其旧址位于拉斯维加斯市中心历史悠久的文化长廊，原名为莱尔儿童博物馆（Lied Discovery Children’s Museum），在搬迁至交响乐公园之后，正式更名为拉斯维加斯探索发现儿童博物馆。拉斯维加斯探索发现儿童博物馆的发起人是罗宾·格林彭（Robin Greenspun）和马克·特拉托斯（Mark Tratos），他们联合拉斯维加斯青年联盟和联合艺术委员会，于1984年创办了这家私营性质的非营利性教育机构。1985年9月9日，该馆正式向公众开放。

全新的拉斯维加斯探索发现儿童博物馆（以下简称“拉斯维加斯馆”）于2013年3月9日在唐内斯·雷诺兹探索中心对外开放，毗邻史密斯中心交响乐团。新馆开放的意义十分重大，这不仅仅是搬迁现有的儿童博物馆，更重新定义了拉斯维加斯这座赌城——重视文化艺术、城市生活方式，最重要的是重视孩子。新馆高达3层，拥有58,000平方英尺（约5400平米）的展览面积和9个主题展厅，共有26,000平方英尺（约2400平米）的交互式实验核心展区。5,000平方英尺（约460平米）的特色展览馆足够大，可以容纳来自全国各大博物馆的主要展品。新馆设施安全，易于访问，是一个以家庭为导向、充满活力的教育基地，既能为小朋友们提供高质量的游戏，也能为学校和公共社区提供教育活动。

以下是拉斯维加斯馆激励学生的几个特色项目：

妙管家Discovery on Wheels/ House Calls

“妙管家”是一个订制课程，它让儿童博物馆进入了学校的课堂。拉斯维加斯馆会将逼真的互动健康科学课程直接带到教室，加强和补充课堂教学，帮助学生了解家庭护理和医学常识。每个课程可以容纳约30名学员。每所学校同一天可以安排一节以上的课程，全年级的学生都可以参加。

通过严格遵循国家、州和地方课程标准的具体课程，拉斯维加斯馆的实践和互动健康科学教育可以帮助学校将学生教育和学习水平提高到一个新的高度。学生将会接触到高质量的、解剖学上精准的模型和“真正的”医疗设备。拉斯维加斯馆的做法是让优质的教育活动直接走进课堂，走近学生，此举还为学校免除了集体往返于儿童博物馆和学校之间的路途奔波。该计划专为幼儿园、克拉克县五年级小学和私立学校学生设计。

探险营地Camps

拉斯维加斯馆长年为孩子们提供充满乐趣的夏日宿营和冒险活动。宿营活动专注于艺术和STEM（科学、技术、工程和数学），营员将通过互动课程和实践学习进行调查、发明、解读和发现。

营地活动通常将于上午（上午8点至上午12点）及下午（下午13点至17点）举行，并且提供两个年龄组的每周训练营：6至9岁和10至12岁。

针对性访问Field Trips

拉斯维加斯馆提供针对性的访问服务，孩子们可以通过多种方式来增强他们的访问体验。拉斯维加斯馆工作人员和志愿者将根据孩子的课堂经验，引导孩子将注意力集中在适合他们的年级和年龄的展览和概念上。这些展品全部符合“内华达州州立内容标准”，让孩子们以全新的、互动的方式来探索课程概念，同时兼顾满足孩子们的课程目标。为此，拉斯维加斯馆鼓励家长们提前预览展览内容与课程相关性，以充分满足自身的需求。孩子们将与展览及展品产生关联，体验一体化的非正式和正式的教育，从而发现学校课堂上和博物馆四壁内的学不到的东西。

工作坊Workshops

拉斯维加斯馆为儿童和家庭开发了各种工作坊。每月将举办几个不同的主题研讨会。工作坊的方案是让儿童和家长有机会发现科学和艺术的魅力，激发孩子的热情、促进幼儿的发展。研讨会由拉斯维加斯馆的团队和各个领域的教育专家带头领导，帮助塑造下一代艺术家、科学家并教育孩子如何学习。