文章 (5)
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研学旅游如何实现“寓教于乐”？案例解析与课程设计指南
11-26
研学旅游作为一种寓教于游、寓学于行的旅游活动，需要在游与学之间找到最佳平衡点，有效解决研学旅游质量不高，游而不学、游学失度问题。
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研学旅游如何实现“寓教于乐”？案例解析与课程设计指南
11-26
研学旅游作为一种寓教于游、寓学于行的旅游活动，需要在游与学之间找到最佳平衡点，有效解决研学旅游质量不高，游而不学、游学失度问题。
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研学+文旅融合新模式：洛阳/曲阜/江豚湾实践案例深度解读
11-20
研学旅行应继续深化“研学+”模式的多元探索，加强多方协同合作，推动行业标准化建设，让更多的青少年在研学中拓宽视野、增长见识、提升能力，为培养全面发展的时代新人贡献力量。
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森林旅游类型全解析：观光、康养、户外运动与科普教育
11-19
在未来，森林旅游应紧紧抓住时代机遇，持续深化与各方的融合发展，在保护生态环境的前提下，不断丰富产品供给、提升服务质量、强化文化内涵。
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