海宁市志摩小学，前身为创办于1988年的海宁市桃园小学。2024年8月，桃园小学搬迁至硖石景区内的新校区，并更名为海宁市志摩小学。

学校地处硖石景区，以名人徐志摩命名，整体设计以徐志摩诗中的“云彩”为形展现诗意之美，以“诗意校园 诗意童年”为办学目标，以“爱 自由 美”为校训，积极培育博爱、自由、向美的“诗意少年”。

01.主题概念

作为万物灵长，人与自然的关系经历了从畏惧——物化(工具)——共生——诗化的发展和超越。

为什么是诗?因为诗是对人类创造史的唤醒。

诗载自然·启迪博爱之灵

诗传风雅·吟唱自由意志

诗承清嘉·孕育灵美少年

诗蕴人间·畅享悦动生命

嘉尧设计紧扣“诗意共生·灵性成人”主题文化概念，呼应“爱、自由、美”三大核心内容，构建志摩小学文化叙事线，让“爱、自由、美”和谐统一地呈现在一座新建学校。

02.视觉设计

五彩童年，自由缤纷。爱心组成的志摩首字母，展现的是无尽的爱的力量；而五位一体的五色流云，将自由与美展露无遗。后现代风格的解构组合，活泼鲜明，充满个性。

一种世界观能否延展为一座展馆?嘉尧设计以“诗作发生”的脉络引入场景和箴言，细节处的信息如蘸水笔尖写出的情绪，疗愈每一位纵情体验人间的游子。

专项设计2——康桥仪式

从情绪引入到体验沉迷，一馆可以多面，一景也可以有多用，斑点星辰和吟游诗句的热闹，金属纹理和黯淡色彩的峻冷，交感从此发生。

专项设计3——寻物诗卷

隐藏抽拉式诗集文本互动装置，按年份、季节、选材、流派进行内容筹备，抽拉出折痕质感的斑驳诗句，寻味每一位诗人的超越之旅。

专项设计4——丹青诗幕

天才与人工，理性与激情，都融合在这场诗化美学的体验当中，灵感还是技艺，都随小小诗人的笔触和逸思流转于投影幕上。

专项设计5——意在言中

斑斓于心已有所成，我写我心，我述我行，我落笔惊鸿，尽是今日回眸。